L’école « à la française » en danger

Claude Lelièvre, Éditions Nathan, 1996

Claude Lelièvre redéfinit les enjeux fondamentaux à la lumière de l’histoire. Il s’interroge aussi sur l’avenir du « service public » à la française de l’Éducation nationale confronté aux pouvoirs supranationaux, régionaux ou locaux, aux questions religieuses, au multiculturalisme, aux différents modèles d’apprentissage... Tout en tenant compte de la complexité des problèmes à résoudre, et prend position pour la spécificité du modèle éducatif français.



28/02/1997
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