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MOUVEMENT NATIONAL D'ÉDUCATION NOUVELLE

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Grenoble
3 cours Saint André - 38800 Pont de Claix
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 Les Ceméa dans la région Rhône-Alpes

En 2013, l’association des Ceméa Rhône-Alpes était composée de 300 adhérents (militants membres actifs et membres de soutien), dont 17 salariés et 5 personnes en service civique répartis sur 2 sites principaux : Grenoble et Lyon. Un déménagement à Pont de Claix (à côté de Grenoble) en fin d’année 2012 a permis à l’association de s’installer dans des nouveaux locaux pour l’équipe permanente et de renforcer une vie militante de qualité. Le Conseil d’Administration composé de 15 membres se réunit régulièrement pour délibérer. Le Bureau de l’association se réunit toutes les 6 semaines pour travailler avec le directeur régional. L’activité de l’association est structurée autour de deux secteurs et 3 pôles transversaux : les secteurs Animation et École et les pôles Europe et International, Culture et Publics (de manière expérimentale en 2013). Les Ceméa Rhône-Alpes mettent en oeuvre le projet des Ceméa sur l’ensemble du territoire rhônalpin (8 départements) en lien avec d’autres associations d’éducation populaire et dans une logique de partenariat avec un ensemble de structures sur les territoires. Les Ceméa Rhône-Alpes participent activement aux coordinations associatives (CRAJEP, CAPE, JPA…) et sont présents dans de nombreuses instances institutionnelles : Jurys BAFA, BAFD, CAAECEP,…. Les Ceméa Rhône-Alpes sont soutenus par le Conseil Régional Rhône-Alpes et le Conseil Général de l’Isère. Le site internet et la page Facebook de l’association donnent en permanence des informations sur l’actualité et les projets en cours. LE SECTEUR ANIMATION Il regroupe l’animation volontaire et l’animation professionnelle. C’est le secteur historique de l’association qui représente 85% de l’activité dont 70% pour les formations BAFA et BAFD. - BAFA – BAFD Le secteur animation volontaire est le plus important de l’association. En 2013, ont été formés : 1 615 stagiaires (soit 11 901 journées stagiaires) lors de 72 sessions de formations BAFA et BAFD réparties de la manière suivante :  875 stagiaires en formation générale BAFA (29 stages).  560 stagiaires en formation d’approfondissement et qualification BAFA (30 stages et thématiques proposés).  101 stagiaires en formation générale BAFD (7 stages).  79 stagiaires en perfectionnement BAFD (6 stages). Les Ceméa travaillent avec 23 partenaires (ACM, lycées, collectivités publiques, CE,..) répartis sur l’ensemble du territoire rhônalpin. Des conventions d’inscriptions groupées ont été mises en place pour permettre de proposer des tarifs à leurs personnels et usagers. Cette dynamique permet d’inscrire l’action des Ceméa dans un réel partenariat ancré au local. Au titre de la relation politique aux organisateurs de séjours, le Service d’Aide au Placement des Ceméa (SAP) continue à se développer. Depuis la création du SAP, 754 organisateurs sont usagers du site et déposent régulièrement des offres de poste d’animateur ou directeur et 4 955 animateurs et directeurs sont inscrits. Ce service est un des atouts majeurs de l’engagement qualité des Ceméa, au service de l’accompagnement des stagiaires dans leur formation. - BPEJPS Depuis 2006, l’association des Ceméa Rhône-Alpes organise des formations BPJEPS Loisirs Tous Publics avec une UC 10, l’unité capitalisable d’adaptation à l’emploi, intitulée « Concevoir, réaliser et utiliser un outil pédagogique d’éducation relative à l’environnement pour un développement durable ». Un partenariat fort avec deux associations reconnues d’éducation à l’environnement (CPIE et FRAPNA) donne une coloration particulière aux BPJEPS. Trois formations ont été menées en cours sur l’année 2013 : 38 stagiaires en totalité, correspondant à 560h de formation et 16 semaines de stages. Une nouvelle UC 10 est venue enrichir la formation démarrant en septembre 2015 : « Concevoir, réaliser et utiliser un outil pédagogique d’accompagnement culturel ». Elle est construite en partenariat avec la MC2, Maison de la Culture de Grenoble. Les stagiaires ont la possibilité de se former sur l’une, l’autre ou les 2 UC. L’UC 8 de la formation permet également de diriger des accueils collectifs de mineurs. La formation intègre pour tous les participants, un module de formation qui se déroule à l’étranger, dans un pays de l’Union Européenne. Cette immersion (stage de 10 jours), permet aux animateurs professionnels en formation de se sensibiliser aux enjeux et pratiques de l’éducation interculturelle et de la citoyenneté européenne. - Formations courtes Les Ceméa Rhône-Alpes ont mis en place un catalogue de formation continue à destination des différents acteurs éducatifs sur demande des structures. Ces formations sont modulables et adaptées à chaque demande, construites en collaboration entre l’équipe d’intervenants et les responsables des structures. Ces formations abordent la connaissance des publics (petite enfance, enfance, adolescence, personnes âgées, personnes en situation de handicap) ; l’activité (activités plastiques et manuelles, le jeu, les activités musicales, les activités physiques, les activités sportives, les activités de découvertes techniques et scientifiques…) ; la formation des équipes (Accompagnement des stagiaires BAFA, autorité, Accompagnement à la scolarité...) ainsi qu’un ensemble de thématiques : posture éducative, médiation des conflits, Éducation populaire, dynamique de groupe, communication interculturelle... LE SECTEUR ÉCOLE Le secteur école travaille dans une logique de co-construction de projets avec les équipes éducatives des établissements scolaires (primaire et secondaire) des 2 académies : Grenoble et Lyon. Les actions s’inscrivent dans 6 champs d’intervention tant au niveau de la formation des personnels de l’Éducation nationale que celle des élèves. Ces champs sont les suivants :  le vivre ensemble (médiation entre pairs, éco-délégués, délégués)  ;  le décrochage scolaire (dispositifs relais) ;  la prévention des conduites à risques (tabac, alcool, cannabis)  ;  l’éducation aux médias ;  la culture à l’Ecole (Lycéens en Avignon) ;  l’accompagnement à la mobilité (Coménius, mobilité individuelle des élèves). TROIS PÔLES TRANSVERSAUX COMPLÈTENT L’ORGANISATION DE L’ACTIVITÉ • Pôle Europe et International Le développement du pôle Europe et International est un axe prioritaire du projet des Ceméa Rhône-Alpes. En 2013 l’activité du pôle était structurée autour des projets suivants :  Trois stages d’approfondissement BAFA à l’étranger à Barcelone, Rome et Cracovie pour 54 stagiaires.  Dispositif de mobilité individuelle des élèves – programme européen COMENIUS : 2 sessions de formation à l’accueil pour 18 professeurs français et 49 élèves européens (Espagne, Italie, Finlande, Danemark) – et 2 sessions de formation à l’envoi pour 24 professeurs français et 63 élèves français.  Un séminaire interculturel « Jeunesse et éducation à la paix : Cross the border ! » en partenariat avec le Mouvement pour une Alternative Non-violente (MAN) sur le thème du vivre-ensemble et de la gestion pacifique des conflits avec 15 travailleurs de jeunesse d’Arménie, d’Azerbaïdjan, de France et de Géorgie (cf. ci-contre).  Un séminaire international rassemblant 50 organisateurs de séjours et acteurs jeunesse provenant de différentes parties de l’Europe, allant des pays d’Europe de l’Est au bassin Méditerranéen.  La coordination d’un projet de transfert d’innovation au sujet de l’accès des migrants à la formation professionnelle avec 5 partenaires européens (Angleterre, Italie, Autriche, Pays-Bas, Royaume-Unis). • Pôle Culture Depuis 2010, les Ceméa Rhône-Alpes on fait le choix de développer un pôle culture. Les activités du pôle culture regroupent :  La formation des animateurs volontaires et professionnels et des publics extérieurs dans le champ culturel et artistique.  La formation et l’accompagnement des militants dans le champ culturel et artistique.  L’encadrement d’activités artistiques dans le champ de l’école et des loisirs.  La conception et la mise en place d’accompagnement culturel en direction des publics internes et externes.  Le développement de partenariats avec des structures culturelles.  Le développement de formes décentralisées du festival du film d’éducation. • Pôle Publics Le pôle public a vu son existence officialisé dans le cadre d’une expérimentation en septembre 2013. Il est en lien avec des groupes de travail déjà actifs dans l’association et vise à soutenir et développer les actions des militants sur les problématiques liées à la question des différents publics. Il englobe donc tout le travail effectué sur le handicap. Le pôle est en lien avec les groupes jeunes enfants, enfants et adolescents en situation de handicap, genre, adolescence et conduite à risques, laïcité et sur le projet d’accessibilité des personnes en situations de handicap dans les formations à l’animation. L’ANIMATION DU MOUVEMENT, LA VIE PÉDAGOGIQUE ET LA FORMATION DES MILITANTS Deux regroupements régionaux ont lieu chaque année. Ces deux rendez-vous sont des moments clefs de la vie militante régionale  : ils sont des lieux d’échanges, de pratiques d’activités, de réflexion... de formation des militants. Le regroupement de février 2013 a accueilli 56 militants. Celui de septembre 2013 a accueilli 63 participants. • La formation de formateurs Un calendrier de la vie militante a été élaboré et diffusé à l’ensemble des militants et également sur l’ensemble des stages de formation. Cet outil permet, en complémentarité du plan national de formation des militants, d’offrir un plan de formation régional diversifié et adapté. Ainsi, 6 axes ont été proposés : l’instance des directeurs de stage, l’aide aux écrits BAFD, la formation initiale et continue de formateurs, l’accueil des nouveaux militants, les temps d’échanges de pratiques et les parcours culturels. Certains de ces rendez-vous ont été ouverts aux stagiaires et structures partenaires des Ceméa. • L’accueil de nouveaux militants 46 nouveaux militants ont été accueillis en 2013 lors de rencontres individuelles et collectives. Une forte implication de l’ensemble des militants a contribué à l’élargissement du mouvement des Ceméa en Rhône-Alpes. C’est une priorité. • Les groupes d’activités et de recherche En 2013, l’association compte 8 groupes d’activités et de recherche impliqués dans la recherche pédagogique, l’encadrement d’actions et la production d’écrits. Pratiques culturelles, ADTS, montagne et activités physiques de pleine nature, enfants et adolescents en situation de handicap, médias. Suite au travail d’accompagnement de la vie militante, 3 nouveaux groupes ont été créés : Genre, Jeunes Enfants et Autour du jardin.

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