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MOUVEMENT NATIONAL D'ÉDUCATION NOUVELLE

En BPJEPS, en stage Bafa, en Auvergne, en Occitanie ou ailleurs, en séjour de vacances,
à l’école, c’est chaque fois l’occasion de vivre des nouveautés aux mille éclats. Certaines éblouissent et font changer, d’autres écorchent les habitudes d’un chez soi qui rassure mais fige aussi, et font
réfléchir. Pendant les vacances, en formation, au cours de la construction d’une cabane, lors d’une nuit à la belle étoile,
d’un jeu effréné, en chantant, en se lavant (toilette rapide ou sous la douche),<citeles premières fois se succèdent et
se multiplient, détricotent les certitudes ; le « déjà mille fois vu » par beaucoup est une découverte pour d’autres
qui ne l’ont pas vécu. Laissons le temps faire et l’expérience se tisser pour celles et ceux qui ne savent pas encore.

Le cahier central :
En balade, il peut
se passer des tas de
choses pour peu que
l’on ait les moyens de
magnifier l’alentour,
pour peu que
l’on sache s’arrêter, regarder, glaner sans
dénaturer les paysages
qui nous entourent
et accueillent nos pas

Nos habitudes d’hygiène
nous jouent des tours., Nous qui les pensions
être aussi celles de
nos copains et copines,. mais en collectivité
il faut écrire une partition
commune, et
préparer un cocktail
qui ne soit pas Molotov

La formation, ça remue
le corps et l’esprit,. ça agite l’idée d’agir,
ça sollicite, ça incite,
ça invite à se lancer
des défis et à les relever
sans cesse.
et ça installe
comme un sentiment
d’aventure dans la pensée
et dans le geste

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Au fil de ces vingt-cinq dernières années, les Cahiers de l’animation se sont efforcés de relater bon nombre d’expériences, dans la formation, les stages, au coeur des espaces de l’animation volontaire et professionnelle, en ouvrant des pistes et en permettant la réflexion. Ce numéro 100 ne fait pas exception. Au fil des pages, un jeu, le récit d’un séjour, un sujet d’actualité viennent s’offrir à la sagacité des lectrices et des lecteurs qui pourront découvrir à satiété l’utilité d’écrire sa pratique et de la donner à voir L’éducation a toujours autant besoin d’être accompagnée dans sa marche en avant vers un horizon émancipateur.

Le cahier central présente l’écho que font retentir aujourd’hui des textes écrits hier et l’impact qu’ils produisent dans les esprits afin d’interroger la pratique.

Avoir peur, se tromper, les enfants conjuguent au quotidien ces verbes d’action, ils éprouvent leur retentissement dans leur grandir et leur épanouissement. Dompter l’erreur, apprivoiser la peur, quelles belles conquêtes !

Il s’agit bien d’une histoire de doigts, dans une opposition ludique millénaire et indémodable, mais ce n’est pas chifoumi (pierre, feuille, ciseaux). Le jeu s’appelle la Mourra et offre de multiples combinaisons. À vous de jouer !

Se nourrir, se cultiver, des verbes d’agir à conjuguer au présent de la pédagogie ! partisanes dans lesquelles s’enchevêtrent croyances, dogmatismes, curiosité ; se mêlent imaginaire, souvenirs olfactifs, visuels,
envies et projets. La remise au goût du jour d’une série d’habitudes et de gestes perdus semble un passage obligé pour
restaurer au-delà des compromis inévitables l’aspect convivial du repas en collectivité.. Sans oublier pour satisfaire la réglementation, mais surtout le bien-être et le plaisir gustatif, une attention toute
particulière portée à l’hygiène et au respect des normes sanitaires.

Le cahier central rend
compte de la multiplicité
des approches culinaires. au travers de récits
d’expériences et de recettes.
Pour voyager de l’habituel
à l’insolite,des cuisines de
la PJJ aux rues de Pondichéry.

Le Raspberry Pi est
un ordinateur très particulier de faible coût et libre
de droit. Ce petit objet
nous pousse de plain-pied
dans une dynamique
éco-éthique
de découvertes où br />

Programmer et piloter
un modèle réduit a été l’occasion
d’expérimenter un usage
possible du Raspberry Pi. Une fiche d’activité retrace
cette expérience
de la fabrication du véhicule
au codage des commandes.
Une belle histoire de robot qui
redonne son sens initial au web.

« Faire équipe » est une préoccupation centrale pour ceux qui assument la fonction
de diriger dans un collectif. Comment s’y prendre ? De quelle manière ? Comment passer d’une collection
d’individus oeuvrant les uns à côté des autres à une équipe tirant dans le sens d’un projet partagé ? De quelle autorité faut-il
jouer ? Quel directeur, quelle directrice suis-je ?. Les réponses ne sont pas instantanées et nécessitent de travailler à
l’élucidation de ses fonctions et de son rôle. Il y a parfois loin entre les aspirations, le directeur ou la directrice que
l’on aimerait être et son agir profond, celui que nos actes traduisent ou celui ou celle que les circonstances nous
obligent à être.

Les temps d’activités périscolaires
peuvent être l’occasion
de découvertes étonnantes. À Montluçon, des ateliers
de découverte du son permettent aux enfants
d’enregistrer, assembler
des sons, de se lancer dans
la composition musicale
assistée par ordinateur.

Jeu sportif aux règles
simples, Les Sorciers offre des situations de jeu
très riches permettant
aux joueurs plusieurs statuts
au cours d’une même partie.
Ce jeu est remarquable
pour sa capacité à évoluer et
à s’adapter au terrain,
aux circonstances,
aux besoins et aux intérêts
des joueurs.

Le cahier central rend compte de la pratique
des réunions d’enfants
dans un séjour de vacances
. Quelle est la place de
cette instance particulière
dans le fonctionnement plus
général de ce séjour ? Comment
fonctionne ce dispositif ? Que
s’y « passe »-t-il comme on dit
en pédagogie institutionnelle ?