Articles de l'association nationale des CEMÉA mentionnant le tag les grands pédagogues

Pour que l’éducation concilie exigence sociale et liberté naturelle. Johan Heinrich Pestalozzi (1746 - 1827) est un pédagogue suisse, il fut un homme de réflexion et, avant tout, un passionné d’action. Il est le père de la pédagogie moderne.

Paul Robin (1837-1912) s’oppose au modèle scolaire de son époque et instaure la co-éducation (c’est-à-dire la mixité), il refuse la séparation entre l’enseignement professionnel et l’enseignement général, et combat l’enseignement religieux.

Psychiatre et psychanalyste, Tony Lainé (1930-1992) nourrit les débats du secteur Santé mentale, il est « de toutes les manifestations nationales où il est question de l’homme, de l’exclusion, de la souffrance, de la relation, de l’amour, de la vie ».

Henri Wallon (1879-1962) est un philosophe, psychologue (courant psychosocial), neuropsychiatre, pédagogue et homme politique français. II est par excellence le psychologue de l’enfance, mais il est en réalité bien plus que cela.

Éducateur américain et réformateur de l'éducation, Washburne (1890-1961) est enseignant. Voyant les lacunes du style d'enseignement alors répandu, il combine les idées de Dewey avec ses expériences à l'école.

Donald-Woods Winnicott (1896-1971), pédiatre et psychanalyste, n’est pas un pédagogue au sens où il aurait enseigner ou diriger une école ou autre institution d’éducation, mais il a fortement influencé la réflexion et les pratiques éducatives.

Mise en œuvre d’une pédagogie sociale, institutionnelle et mutuelle. C'est à Makarenko que revient le mérite d'avoir édifié un système d'éducation fondé sur une organisation rationnelle de vie de l'enfant.

Philippe Meirieu incarne la vision d’une éducation populaire en phase avec les préoccupations scolaires de son temps. C’est une belle illustration d’osmose entre les idées de l’éducation populaire et de l’Éducation nouvelle.

Promoteur des sciences de l’éducation pour une formation complète des enseignant·es, Gaston Mialaret (1918/2016) est un chercheur et militant pédagogique qui a contribué à l'établissement des sciences de l’éducation à l'université à partir de 1967.

Maria Montessori (1870 – 1952) est un médecin et une pédagogue italienne. Elle affirme que “L’éducation doit promouvoir à la fois le développement de l’individualité et celui de la société.