Education et religion
Ville école intégration - diversité, 142, septembre 2005

La question religieuse a ressurgi en France assez brusquement, dans l’école et dans la société tout entière. Les religions s’instituent souvent en issues de secours pour des populations démunies. L’école a dû s’adapter en renforçant l’enseignement des faits religieux dans ses programmes. Comment peut-elle faire pour que les élèves acquièrent aussi une conception laïque, « non croyante », de la destinée humaine ?

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Martine Dommel


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