Qui sommes-nous ?

Les Ceméa agissent pour transformer la société, notamment par la formation des acteurs et actrices de l'éducation.

Mouvement d'Education Nouvelle mais aussi se revendiquant des valeurs de l'Education populaire, ils se structurent autour des associations territoriales, réparties en métropole et dans les territoires ultramarins, et l'association nationale, basée à Paris.

Les Ceméa (Centres d’Entraînement aux Méthodes d’Education Active) sont une association d'éducation populaire, complémentaire de l'enseignement public, reconnue d'utilité publique depuis 1966 et un organisme de formation dans le domaine de l'éducation.

Mouvement de militants et de militantes engagées dans l’Éducation Nouvelle, ils pratiquent des méthodes d’éducation active.

Les Ceméa sont engagés au sein de plusieurs collectifs au service de partenariats qui peuvent être d'ordre politique, éducatif ou financier.

Ils sont présents dans toutes les régions dans l'hexagone et dans les départements et collectivités d'outremer sans exception.

Les références théoriques des Ceméa prennent leur source chez de nombreux pédagogues de l'éducation nouvelle, leurs idées et valeurs sont exposées dans des textes de références et à travers la présentation d'un projet associatif, tous les 5 ans.

 

 

 

Faire partager les idées de l'Éducation Nouvelle et de l'Éducation Populaire au plus grand nombre

Les derniers articles

Philippe Meirieu
Les grand.es pédagogues

Philippe Meirieu

Philippe Meirieu incarne la vision d’une éducation populaire en phase avec les préoccupations scolaires de son temps. C’est une belle illustration d’osmose entre les idées de l’éducation populaire et de l’Éducation nouvelle.
Maria Montessori
Les grand.es pédagogues

Maria Montessori

Maria Montessori (1870 – 1952) est un médecin et une pédagogue italienne. Elle affirme que “L’éducation doit promouvoir à la fois le développement de l’individualité et celui de la société.
Fernand Oury
Les grand.es pédagogues

Fernand Oury

L’influence des pédagogies institutionnelles sur la parole de l’enfant. Fernand Oury (1920 - 1998) est le fondateur, avec la psychologue Aïda Vasquez de la pédagogie institutionnelle. « Institutionnelle car la classe coopérative est un ensemble vivant ;
Janusz Korczak
Les grand.es pédagogues

Janusz Korczak

Janusz Korczak (1878-1942), médecin, éducateur, enseignant au destin exemplaire, Iest une des figures de la pédagogie de l’enfance. Ses « républiques d’enfants » annoncent les droits de l’enfant. Il en est le précurseur et l’inspirateur.
Adolphe Ferrière
Les grand.es pédagogues

Adolphe Ferrière

“Le but de l’éducation n’est autre que d’aider l’enfant à développer et déployer ses potentialités. C’est une éducation à la liberté pour la liberté.”
Gisèle De Failly
Les grand.es pédagogues

Gisèle De Failly

« Notre action est menée en contact étroit avec la réalité. » Pédagogue et théoricienne de l’Éducation nouvelle, Gisèle de Failly (1905-1989) est la fondatrice des Ceméa.