Articles de l'association nationale des CEMÉA mentionnant le tag ven

Dossier VEN n° 589 Accéder à la culture ou la vivre ?
Vers l'Éducation Nouvelle

Dossier VEN n° 589 Accéder à la culture ou la vivre ?

Le dernier dossier de Vers l’Education nouvelle "Vivre la culture!" est en ligne!
Dossier VEN n° 581  Distance et Éducation nouvelle
Vers l'Éducation Nouvelle

Dossier VEN n° 581 Distance et Éducation nouvelle

Cela fait quelque temps qu’il est l’heure de l’internet, de l’ordinateur, du téléphone portable, quelques années, que l’ère du numérique est déclarée. Il nous a semblé important de faire le point sur les possibles de l'Éducation nouvelle à distance.
Dossier VEN n° 582 L'Éducation nouvelle! cent ans de combat pas une guerre
Vers l'Éducation Nouvelle

Dossier VEN n° 582 L'Éducation nouvelle! cent ans de combat pas une guerre

L'Éducation nouvelle, une idée ancienne, toujours neuve, une conception de l’Éducation qui lutte aujourd’hui comme hier contre une tradition qui veut que l’enfant absorbe, subisse, soit glaise plutôt que sculpteur.
Dossier VEN n° 584: Les Politiques éducatives territoriales
Vers l'Éducation Nouvelle

Dossier VEN n° 584: Les Politiques éducatives territoriales

Politiques éducatives territoriales : ces trois mots résonnent comme une ritournelle dans le langage et le paysage des acteur·trices de l'éducation au quotidien, ils résonnent mais est-ce que chacun·e y met la même chose ?
Dossier VEN n° 585 Actualité de l’activité
Vers l'Éducation Nouvelle

Dossier VEN n° 585 Actualité de l’activité

Dire, redire la conception de l’activité défendue aux Ceméa, c’est réaffirmer son intérêt, sa pertinence pour aujourd’hui. Pour jouer avec les mots, c'est dire toute son actualité, au sens de son caractère toujours aussi nécessaire.
Dossier VEN n° 586 Lire aujourd'hui
Vers l'Éducation Nouvelle

Dossier VEN n° 586 Lire aujourd'hui

Ce dossier interroge l’acte de lire en 2022, pour ne pas s’en tenir aux fausses représentations qui tendraient à faire croire que le numérique remplace partout le livre et surtout auprès des jeunes.