Articles de l'association nationale des CEMÉA mentionnant le tag école

“Le but de l’éducation n’est autre que d’aider l’enfant à développer et déployer ses potentialités. C’est une éducation à la liberté pour la liberté.”

À quoi bon une école au service de la société industrielle, source de catastrophes ? Ivan Illich, auteur d’une société sans école, essayiste autrichien né à Vienne en 1926, critique l’école dans le cadre plus large d’une critique du capitalisme.

Les Ceméa pensent que seules les personnes œuvrant au sein de l’école (et chaque personne quels que soient son statut, son métier, y fait œuvre d’éducation) ont le pouvoir de la faire évoluer, de la changer

L'école est un lieu qui offre des espaces où peuvent se vivre une multitude d'expériences citoyennes. Il est important que les enfants et adolescent·es sous leur statut d'élèves y aient tout loisir d'en jouir à plein.

Les Ceméa défendent la place de l’école comme irremplaçable lieu de vie au cœur des territoires. À penser et à reconstruire, une école ouverte au monde, aux parents ; le système éducatif est pluriel et partenarial; la pédagogie y est centrale.

A-t-on le droit de cacher leurs défauts ou leurs erreurs à ses ami·es pour ne pas les froisser ou doit-on attendre qu’il·elles fassent l’objet d’attaques de la part de leurs ennemi·es pour les défendre ?