Articles de l'association nationale des CEMÉA mentionnant le tag pédagogue

L’influence des pédagogies institutionnelles sur la parole de l’enfant. Fernand Oury (1920 - 1998) est le fondateur, avec la psychologue Aïda Vasquez de la pédagogie institutionnelle. « Institutionnelle car la classe coopérative est un ensemble vivant ;

Pédagogue britannique libertaire rêveur et idéaliste, A.S Neill (1883-1973) et ses « libres enfants de Summerhill », aujourd’hui méconnus et controversés, ont alimenté la soif d’utopie des années 60.

Édouard Claparède (1873-1940), médecin et psychologue suisse (Genève) considère l’enfant comme un être vivant et l’éducation comme la vie : une dynamique d’adaptation.

Roger Cousinet (1881 - 1973) est un pédagogue français, pionnier de l’Éducation nouvelle en France. Membre fondateur de plusieurs associations pédagogiques telles que La Nouvelle Éducation , l’École nouvelle française et Éducation et Développement.

Son livre, L'Explosion scolaire, publié en 1961 laisse envisager les événements de mai 68 et la nécessité, pour le système scolaire français, de se modifier qualitativement et quantitativement pour une école juste.

Jean-Ovide Decroly (1871-1932) , biologiste belge ayant bifurqué vers la neuropsychiatrie, puis vers la psychologie, tire des enseignements de ses observations d’enfants. Il défend la généralisation des méthodes nouvelles à l’ensemble du système éducatif.