Comment accompagner des groupes au spectacle vivant et la création contemporaine ? Explorer des coopérations entre acteur·rices de terrains
Du 07/07/2026 au 10/07/2026 à Avignon, les Ceméa proposent une formation sur l'accompagnement culturel à l'attention de professionnel·les pouvant se trouver en encadrement d'un groupe dans le cadre d'un festival ou dans des lieux de création ou de diffusion de spectacle vivant .
"Ce sont les festivaliers et festivalières qui font les festivals".
Les Ceméa défendent cette conception de festivalier⋅es partie-prenante de la création des festivals qui fait référence à l’Education populaire. Depuis des dizaines d’années, ils organisent des espaces permettant une expérience festivalière, un accueil, un accompagnement qui créent les conditions de devenir festivalier.es : vivre un événement culturel et social de rassemblement, être spectateurice, prendre part … proposer. S’approprier et, agir.
L’espace-temps festival permet une recherche sur les conditions de l’accueil, et de parcours amenant progressivement les participant·es à devenir acteur·rices de leur propre expérience de spectateur·rice festivalier·ère.
Cette formation propose de transmettre des pratiques d’accompagnement de groupes, dans la recherche de coopération, aussi bien en festival qu’avec des lieux de création et de diffusion du spectacle vivant.
Explorer des coopérations entre acteur·ices de terrains.
Les travaux conduiront à explorer comment des acteur·rices de terrain, issues d’horizons différents et complémentaires, peuvent renforcer le sens donné à leur actions et leur pouvoir d’agir lorsqu’ils s’inscrivent dans une démarche coopérative.
Cette approche fait le pari audacieux de travailler l’altérité entre acteur·rices culturels, socioculturels, médicosociaux et éducatifs dans les territoires. Peuvent être concernées:
- Toute personne souhaitant mettre en place des parcours de rencontres avec la création artistique, dans le champ du spectacle vivant, pour des enfants, des jeunes, des personnes de tout âge, quelles que soient leurs origines géographiques, sociales, culturelles.
- Toute personne agissant au sein de structures et d’institutions et qui souhaitent inscrire les expériences artistiques dans un processus de développement éducatif, social, culturel : animateur·ices,
éducateur·ices, professionnel·les du médico-social, enseignant·es, responsables et chargé·es de relation avec les publics, agents publics territoriaux. - Toute personne intervenant dans les cadres de l’Éducation Artistique et Culturelle, de la promotion des
droits culturels