Les actions de terrain

Les Ceméa proposent aux collectivités territoriales et aux structures associatives un accompagnement sur mesure pour co-construire des actions éducatives, sociales et culturelles ancrées dans les réalités locales.  

Les Ceméa proposent aux collectivités de coconstruire des réponses adaptées à leurs enjeux, en s’appuyant sur l’expertise locale et le savoir-faire pédagogique du mouvement

Des actions éducatives et sociales ancrées dans les réalités locales.

36 actions de terrain différentes sont proposées par les Ceméa pour accompagner des projets éducatifs, sociaux et culturels. A découvrir dans le catalogue présenté en ligne ou imprimé.

Pas de solutions clés en main, on les coconstruit avec la collectivité à partir du contexte du territoire : des partenariats, de l'histoire et avec les habitant·es dans une démarche d'éducation populaire et d'éducation nouvelle. 

Ainsi la posture des Ceméa n’est pas d’arriver en sachant, même s’ils ont un savoir à partager. Elle s’appuie sur l’expérience et l’expertise des acteurs locaux et habitant·es. Les Ceméa souhaitent l’articuler avec le contexte et la pensée des acteur·rices – en ce sens faire preuve d’intelligence collective. 

Catalogue des actions de terrain à explorer

11 thématiques répérées, 36 actions de terrain proposées

Des compétences : un savoir-faire au service des projets 

Des compétences : un savoir-faire au service des projets 

Les compétences théoriques et techniques des Ceméa s’appuient sur 90 ans de pratique. Cette expertise se traduit par : 

  • Des pratiques pédagogiques et les enjeux éducatifs lies aux différents publics, aux activités, aux temps et espaces éducatifs et sociaux. 

  • Une ingénierie de projet pour :

    • identifier des enjeux, des phénomènes sociaux et des besoins spécifiques à un territoire, 

    • définir des objectifs et des stratégies pour les atteindre, 

    • faciliter des partenariats institutionnels, 

    • construire des outils d’évaluation. 

  • Des méthodes sociologiques : élaborer des outils, recueillir et analyser des données de l’organisation, des dynamiques partenariales. 

  • L’animation d’une démarche participative 

  • Des outils et techniques permettant :

    • l’implication des acteurs institutionnels et des habitant·es dès le diagnostic, 

    • le déclenchement d’une nouvelle dynamique sociale pérenne au-delà de la phase de diagnostic. 

Des actions pour une éducation émancipatrice, une société plus juste et plus solidaire.

Des exemples de mise en œuvre dans le réseau des Ceméa

  • DEHORS : Des terrains d’aventures sont développés sur l’ensemble du territoire, portés par les associations territoriales. Ils permettent l’accueil inconditionnel de tous et toutes, la gratuité et l’accompagnement à la prise de risques. Les Ceméa accompagnent collectivités et collectifs au montage de terrains d'aventures et forment également les équipes.

  • Le Centre de formation en Éducation nouvelle (C-fen) incarne une ambition claire : former les acteurs et actrices éducatives à l'Éducation nouvelle, courant philosophique et pédagogique dont les Ceméa portent les valeurs. Il joue aussi un rôle central dans la formation des membres des Ceméa, qu'ils soient bénévoles, ou salarié.es

  • INSERTION : En Occitanie, les Écoles de la seconde chance accueillent des jeunes aux parcours scolaires souvent difficiles voire déstructurés. L’enseignement se caractérise par des méthodes pédagogiques inspirées de l’éducation nouvelle et permettent à des centaines de jeunes de se projeter vers l'avenir.

  • INSERTION : L’espace Tamo à Nantes est un accueil de jour pour jeunes exilé·es de 16 à 25 ans. L’objectif est de proposer un espace de détente, de discussion, sécurisant, où les jeunes peuvent se reposer, se rencontrer, obtenir de l’aide et se permettre d’être. A travres ce projet, les Ceméa Pays de la Loire luttent pour la liberté d’expression et contre toute forme de discrimination, d’exclusion et d’injustice.

En tant que tête de réseau, l’Association nationale accompagne

  • Les Ceméa et leurs partenaires ont élaboré une charte des Terrains d'Aventures qui définit des principes clés, des intentions communes. Cette charte vise à constituer un réseau de partenaires autour des terrains d'aventures.

Les Ceméa et les terrains d'application, quelle histoire ?

Forts de 90 ans d’expérience dans la formation des acteur·rices éducatif·ves et dans des actions de terrain (accueil de publics en festival, séjours de jeunes, etc), l’association met à disposition son savoir-faire pour co-construire des projets éducatifs et sociaux. 

Mouvement d’Éducation nouvelle, association reconnue d’utilité publique, les Ceméa agissent depuis 1937 pour que chaque personne — enfant, jeune ou adulte — devienne actrice de son parcours, libre de penser et capable de s’engager dans des collectifs solidaires. 

Un projet ? Contactez-nous

Vous avez un projet, vous souhaitez solliciter les Ceméa pour des actions de terrain en direction de publics de votre territoire ? L’équipe référente de l’Association nationale des Ceméa France se tient disponible pour vous éclairer et vous orienter : des webinaires sont proposés et des rendez-vous dédiés possibles.

Direction du Développement et des Terrains d’application : ddta@cemea.asso.fr