Discours de haine et racisme : des outils pour comprendre et agir

Publié le 5 mars 2026, mis à jour le 5 mars 2026 à 11h10

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Les Ceméa proposent une formation pour outiller les acteurs et actrices de l’éducation populaire face à la banalisation des discours de haine et de rejet. Elle se déroule en deux temps: les 5, 6 et 7 mai 2026 à Paris puis le 26 juin 2026 au Camp des Milles, près d'Aix-en-Provence.

Une formation ancrée dans l'histoire

Historiquement engagés dans l’éducation à la paix et au respect de chacun·e, quelles que soient ses origines ou ses convictions, les Ceméa mènent des actions pour lutter contre les discriminations et les exclusions.

Cette formation est organisée en deux temps dont un au Camp des Milles, lieu de mémoire de l’internement et de la résistance, pour inscrire la réflexion dans l’histoire et renforcer l’engagement citoyen d’aujourd’hui.

Acquérir des clés de compréhension et d’intervention

Dans un contexte où les discours de haine et de rejet se banalisent, où les comportements discriminatoires ou racistes s’expriment dans l’espace public comme privé, il devient essentiel de renforcer les capacités d’action des acteurs et actrices de l’éducation populaire.

La formation propose d’acquérir des clés de compréhension et d’intervention afin de :
• rappeler et promouvoir les valeurs fondamentales de respect et de solidarité,
• comprendre les mécanismes à l’œuvre dans la diffusion des idéologies excluantes,
• apprendre à désamorcer les préjugés et à rétablir le dialogue,
• développer des outils pour agir concrètement contre les discriminations et les discours de haine.

Des objectifs nécessairement ambitieux

Comprendre les ressorts de l’adhésion : Analyser pourquoi et comment les discours d’extrême droite séduisent (peurs, insécurités, désinformation) ;
Sortir des cercles militants : Apprendre à adapter son langage et ses arguments pour toucher des publics non acquis, sans jargon ni moralisation ;
Déconstruire les idées reçues : Maîtriser des outils pour répondre aux infox, aux stéréotypes, et aux fausses promesses politiques ;
Construire des récits alternatifs : Savoir proposer des solutions concrètes, et donner une définition à ce qu’est être un ou une française de gauche (emploi, logement, éducation) qui incarnent la solidarité et l’égalité ;
Renforcer sa posture d’éducateur, éducatrice : Gérer les conflits, les résistances, et les émotions (colère, peur) pour maintenir un dialogue constructif.