Boîte à jouer : promouvoir le jeu libre au coeur de vos structures

Mener cette action avec les Ceméa c’est offrir à la communauté éducative la possibilité de :

• approfondir la compréhension des enjeux de l’éducation dehors et du jeu libre.

• travailler et réfléchir collectivement sur la posture pédagogique que sous-tend le jeu libre, identifier les freins, les leviers et découvrir des outils pour étayer la pratique.

• mener un diagnostic participatif des espaces pour développer des espaces suscitant

• mettre en œuvre le dispositif « Boîte à Jouer » et analyser sa pratique collective

L’approche se structure en plusieurs temps

1.Rencontre des équipes encadrantes et réalisation d’un diagnostic des espaces extérieurs.

2.Une formation initiale destinées aux équipes péri et extra scolaires. La formation sera construite sur des méthodes de pédagogie active et favorisera l’échange et la projection dans la pratique.

3. Des rencontres-ateliers avec la communauté éducative (enseignant·es, AESH, parents élèves, personnel·les d’entretien…)

4. Des sessions d’accompagnement dans la pratique , organisées pour aider les équipes dans la mise en œuvre de la boîte à jouer ainsi que des temps d’analyse de pratique et de réflexion.

5. L’organisation d’une journée-bilan proposée en fin de cycle. Cela permet aux partenaires éducatifs (éducation nationale, parents d’élèves, famille, associations partenaires…) de s’imprégner de la dynamique engagée.

Les modalités pratiques sont à définir ensemble en fonction de vos contextes spécifiques et de vos besoins.Nous rencontrons d’abord les équipes pour construire ensemble un plan d’action. Une fois les formations menées, nous accompagnons les équipes de manière espacée pour analyser en-semble la mise en œuvre, ajuster nos interventions et faire vivre le projet dans la durée.

Un binôme de formateurs/formatrices expérimenté×es accompagnera les équipes tout au long du parcours et se chargera de l’organisation pédagogique et logistique des différents temps. Des outils pour la mise en œuvre de la « boîte à jouer », des articles, des films et podcast seront mis à dis-position.

Les Ceméa considèrent qu’il est essentiel de repenser les façons dont la communauté éducative et les collectivités peuvent encourager les enfants à interagir davantage avec leur environnement extérieur pour favoriser leur développe-ment global et leur bien-être.

Depuis plus de 10 ans les Ceméa, ont renforcé leurs efforts pour questionner la place des enfants dans les espaces et temps éducatifs, dans l’espace public mais aussi la posture des adultes au travers de la réintroduction de dispositifs comme: les terrains d’aventure (voir fiche dédiée) ainsi que la formation continue des équipes éducatives.