Les 80 ans de la revue VEN dans Touteduc
Touteduc, site d'information des professionnel•les de l'Education, consacre un article au double VEN (n° 600 et n° 601), qui marque les 80 ans d'existence de cette revue des Ceméa.
VEN,à travers la lorgnette de Touteduc
Dans son article du 3 avril 2026, Touteduc présente le VEN double, n° 600 et n° 601 et insiste notamment sur le parti pris du n° 600, de lier les articles au projet des Ceméa : "A travers les tribunes et les contributions qui nourrissent la réflexion, c'est l'ensemble du projet qui est revisité par des personnalités."
Depuis les origines des Ceméa à leur projet d'aujourd'hui
L'article de Touteduc donne des éléments d'histoire:
"Créé en 1937, le mouvement des CEMEA, les centres d'entrainement aux méthodes actives d'éducation, s'est doté en 1946 d'une revue, "Vers l'Education nouvelle", VEN aujourd'hui qui fête donc ses 80 ans et son 600ème numéro avec un numéro double."
Puis s'intéresse à la forme du dernier VEN :
Avec un côté "Pile, un numéro ordinaire dont le dossier est consacré au regard porté sur le handicap,"
et un coté "face, un passage en revue des "enjeux sociétaux" auxquels un mouvement d'éducation populaire doit apporter des réponses, car ils engagent l'avenir et les valeurs qui ont présidé à sa fondation.. Il s'agit de donner "aux militantes et militants quelques pistes pour nourrir leur engagement pédagogiques et social", de leur proposer "de nouvelles balises pour asseoir leurs pratiques", pour "continuer, malgré une atmosphère politique délétère, à faire le pari de l'éducabilité de toutes et tous sans distinction ni discrimination".
Sans oublier le dossier thématique du n° "ordinaire"
Touteduc n'oublie pas le "côté face" de ce double VEN, le n° 601, consacré au handicap et on peut lire: "Le dossier du numéro "ordinaire" fait écho aux déclarations de principes, puisque, "dans l'histoire de l'éducation nouvelle, la question du handicap a bel et bien constitué le ferment d'une réflexion pédagogique qui s'est articulée aux valeurs inclusives du mouvement et a permis des propositions pédagogiques novatrices".